Bilgilerinizi bırakın, ihtiyaçlarınız hakkında görüşmek için sizinle iletişime geçelim.
DEHB, çocuğun dikkatini sürdürme, dürtülerini kontrol etme ve hareketliliğini düzenleme becerilerini etkileyebilen nörogelişimsel bir durumdur. Belirtiler her çocukta farklı biçimde ve yoğunlukta görülebilir.
Destek sürecinde dikkat dağınıklığı, hareketlilik ve dürtüselliğin çocuğun günlük yaşamını hangi alanlarda etkilediği değerlendirilir. Bu özelliklerin evde, okulda veya farklı ortamlarda nasıl ortaya çıktığı göz önünde bulundurulur.
Amaç yalnızca çocuğun zorlandığı alanlara odaklanmak değil, güçlü yönlerini ve ilgi alanlarını da belirleyerek ihtiyaçlarına uygun stratejiler geliştirmektir.
Aile ve okul ile iş birliği içinde, çocuğun dikkat, davranış ve günlük yaşam becerilerini destekleyecek yaklaşımlar planlanır.
Çocuğun dili anlama, kendini ifade etme, kelime kullanımı ve iletişim kurma becerileri değerlendirilir.
Problem çözme, kavramları anlama, ilişki kurma, hatırlama ve yaşına uygun düşünme becerileri ele alınır.
Yürüme, koşma ve denge gibi kaba motor beceriler ile kalem kullanma, nesneleri kavrama gibi ince motor beceriler değerlendirilir.
Çocuğun duygularını ifade etme, çevresiyle ilişki kurma ve sosyal durumlara uyum sağlama becerileri ele alınır.
Oyunu başlatma ve sürdürme, oyuncakları amacına uygun kullanma, ortak dikkat ve karşılıklı etkileşim becerileri değerlendirilir.
Yemek yeme, giyinme, tuvalet ve günlük rutinlere katılım gibi yaşına uygun bağımsız yaşam becerileri ele alınır.
Dikkatini bir etkinliğe yöneltme ve sürdürme, yönergeleri takip etme ve yeni becerileri öğrenme süreçleri değerlendirilir.
